January 23rd, 2017

Деятельность ЦКК - РКИ по повышению грамотности населения на селе



Партия выдвигала в качестве первостепенной задачи ликвидацию неграмотности трудящихся, введение всеобщего начального обучения в стране. Органы партийно-государственного контроля, оказывая помощь партии в решении этих задач, в 1925 и 1926 годах провели обследование состояния школьного обучения на селе. Проверка сельских школ выявила большое отставание темпов развития народного образования в деревне. Обязательные нормы в расходах на содержание школ отсутствовали, повсеместно была отмечена плохая обеспеченность школьными зданиями. 57% обследованных школ требовали ремонта. В массовой сельской школе один учебник приходился на 5-8 учеников, а иногда на 10-15. Неудовлетворительно школы были обеспечены наглядными пособиями.
Анализируя социальный состав сельской школы, органы РКИ отмечали снижение процента детей бедноты, с 69,5% для второго года обучения, до 24,7% для четвертого года обучения. Причинами этого были большая загрузка детей на хозяйственных работах в семьях бедняков, необеспеченность одеждой и обувью.
Побуждая партийные и советские кадры активнее заняться вопросами школьного обучения на селе, контрольные органы обратили внимание на необходимость улучшения снабжения школ учебниками и писчебумажными принадлежностями, обеспечение теплой одеждой и обувью детей бедноты, горячими завтраками, сокращение числа учебных групп на одного учителя, увеличению числа стипендий.
Органы ЦКК-РКИ организовали систематическое наблюдение за осуществлением всеобуча, принимали решительные меры по отношению к отдельным виновникам срыва всеобуча.
Уже в процессе проверки была найдена возможность расместить заказ на пошив 200 тысяч пар детской обуви.